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地理必修2/高中新课程教学策略与备课指南

热度259票 浏览20次 【共0条评论】【我要评论 时间:2010年6月10日 10:35

IT(lE5Pp~t5M2V Y0地理必修2/高中新课程教学策略与备课指南

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%y U2F_7L o!K4?0丛书名: 高中新课程教师培训丛书

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作  者: 沈斌 主编

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出 版 社: 龙门书局水利图书s$L&WC:f,WF;j/H

|@&D2BT1rBB g0出版时间: 2008-5-1水利图书3G3|#Kfv,X M2GZ.v

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字  数: 392000

&AK%`XC~0 水利图书~#gM0G8pNA$~

版  次: 1

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页  数: 280水利图书6x7O1M-bb#Z

6V%g9\%vBIk3scb*A3U0印刷时间: 2008-7-1

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开  本: 16开水利图书J9T4\ Hy8l3[

7O\DPWHx}{;`0印  次: 2

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`~2yL*v0J"uL0纸  张: 胶版纸水利图书AMLDcsUl[

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I S B N : 9787508815114水利图书 D t2pj\g yN"B0[

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包  装: 平装

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*z ?H6G%A:J0n0所属分类: 图书 >> 中小学教辅 >> 高中通用 >> 地理

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e2kuvD0内容简介水利图书 Jn6[l]

}y|"B;rGu_0随着高中新课程改革的深入和扩大,高中教师迫切需要从新课标理念的灌输向具体的教学指导转变。本套书正是根据这一转变,遵循“教师在教学中需要什么,我们就提供什么”的原则,设有课标解读、教学导航、背景扫描、精彩片段、探索研究、好题推荐及课例展示等7个栏目,突破了传统意义上的教学参考书,成为一种教学资源的汇编和教育方式方法的指引。水利图书 _F+v{l,DX#Z!n

8UG ~&b_\4fZ'dA0本套书按照《课程标准》设定的“内容模块”编写,既打破了新课标各个版本教材的限制,又综合了各个版本教材的内容,做到通用且好用。本书的编写建构在实施新课程的教学和教研基础之上,注重实用性和可操作性,由来自广东、江苏、福建等早期进入高中新课程实验省份的各个相关学科的优秀教师完成。

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$K'N3h"P!Oc)X"I`0本套书共有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物与思想政治等9种,可供高中各科教师使用,是高中教师必备的教学参考用书,也可作为高中新课程教师培训用书。水利图书-\ e"rcZM"U

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目录

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导论——开发“我和我的学生”的地理课程

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1iX!`$T0j0第一章 人口与城市水利图书/@IC T K7@ { iLz*v }K

.| SH)p/X3i+z!K0第一节 人口增长模式水利图书2bzDJg]tO8F8w

8L _:z-R]P0第二节 人口迁移水利图书s+e8y y\.d"E6i8z

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第三节 环境承载力与人口合理容量水利图书[Uk Hvq

-lC'o W5Cl^&}9I0第四节 城市的空间结构水利图书|F/[i9j

_ K$s0k,g0第五节 城市的服务功能差异水利图书d6s9h5{0_8v!td

zG[WG.b6oK?^y0第六节 城市化及其影响

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y4q0]4~ J0第七节 地域文化对人口或城市的影响

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第二章 生产活动与地域联系水利图书#as@,pgIi.O4V*q

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第一节 农业区位与农业地域类型

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第二节 工业区位与工业地域

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第三节 生产活动对地理环境的影响水利图书'uQD-w$R

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第四节 生产活动中的地域联系

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i1QD+F,y7`0第五节 交通与聚落、商业网点水利图书 K Nx5p'{%P-]U

8QZ%H/C IJ4@z0第三章 人类与地理环境的协调发展水利图书*\P q:l["`9Vk

Iv i uBz7VE(`#j0第一节 人地关系思想的历史演变

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第二节 环境问题水利图书j#d2j1O'y%J5u(x%c m-}0V!O

?"m:B F7C*l4l0第三节 可持续发展的内涵与途径

cT P+aq#l w#Y0 水利图书#v#YYvz+[!k-Z0@z

第四节 可持续发展——人类的必然选择

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Y'GJ8r*j$a]h0参考文献

6`6jD @`vb5L|Z0 水利图书2V0IWN-X$N

后记水利图书A"Z,TUN!G J

{LX:Yj-r6f3f0书摘插图

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'q"M2Q_H-tw0第一章 人口与城市

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第二节 人口迁移

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d%Vi;t1rm0背景扫描

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7I2WG!\.s j~Z f0一、人口迁移的概念

2wi*I;E| |0 水利图书|/W$@O,B Ti%Z

不同的学者依照自己研究的兴趣以及获得资料的差异,给人口迁移下了不同的定义。一般人口迁移的主流概念包含了三大要素,即空间移位、居住地变更和时间限度。

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-{ p w? {"? f0人们总是不断地进行空间移动,但不能把所有的空间移动都当作人口迁移,只有其中那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的运动,才被当作人口迁移。这就是人口迁移的时间性。对于“永久性”或“长期”的界定,目前尚无统一的标准,习惯上,把人口迁移的发生限定在特定的时间范围内,这一特定的时间范围就是迁移间隔。迁移间隔可以是有确定时间长度的,如1年、5年或10年;也可以更长甚至是无限的,也就是“终生”的。水利图书oa3@R[ bgl

7fE3jX,N-wU!y _xv0强调人口迁移的时间性,就是把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外出购物以及旅游、出差等活动区分开,因为它们各自的社会经济意义是不相同的。另外,按照这一定义,游牧民的迁徙、季节工的季节性流动,有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不应包括在人口迁移之中。水利图书qmu%K7q#cE t

G&UK D%h8g0人口迁移必须以居住地的改变为条件,即迁移发生前后,人们的居住地各不相同。而居住地的改变,包含有人口迁移必须超过“一定距离”的含义。强调这一点的意义在于,只有超过一定的距离,迁移者与其外界环境之间的关系才会发生显著变化,人口迁移对迁出地、迁入地和迁移者的影响等才有实际意义。

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“一定距离”也没有统一的标准。通常,人们以超越某种特定的行政区域界线,作为区分某一活动是否为人口迁移的标准。当然这个标准也有其局限性,行政区大小悬殊,居住地也不相同。有人可能仅需移动很短距离就跨越行政区界线,被认为是人口迁移,有人可能需移动几百千米,仍在同一行政区内,而不被当作人口迁移对待:

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K2U@'~v9v;n.Ep0二、人口迁移分类方法

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到目前为止,还没有一个适用于各种情况的人口迁移概念,因此人口迁移也有各种不同的分类标准。这些不同的人口迁移分类标准,大都是人们根据各自的需要和情况所制定的。按地理范围和按迁移方向对人口迁移的划分,是两种最常用的分类方法,它们对于人口迁移资料的收集和整理是十分方便的。

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+h LN#T!] [0但是,人口迁移是一项很复杂的活动,仅仅按这两种方法来划分人口迁移还显得过于简单。所以人们还常根据人口迁移的目的、性质、原因、结果、方式等,划分了多种形式的人口迁移。如按移民的就业性质可分为产业性(如从事工业或第三产业等)与非产业性移民(如为了投靠亲友,或一些政治、军事、宗教等目的移民);按迁移方式又可分为自发性与计划性、有组织与无组织、自愿与强制等类型。在诸多迁移类型划分理论中,彼特生(Peters—en)按迁移原因和结果对人口迁移种类进行划分的方法较有代表性,为人们所广泛引用。

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2b{~*c:@0美国人口学家彼特生(William Petersen)在1975年发表的著作《人口》中指出,人口迁移的原因可以分为环境推力、迁移政策、个人改善生活的愿望和社会动能等四种;而人口迁移的结果可以分为保守和创新两种。保守是指迁移以后仍旧保持原有的生活方式;创新是指迁移发生以后,生活方式也随之发生变化。彼特生按人口迁移的原因和结果,将人口迁移分为五种类型:原始的人口迁移、强制的人口迁移、被迫的人口迁移、自由的人口迁移和大众的人口迁移。

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1.原始的人口迁移

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%Z]` sL0这种迁移主要源于环境的推力,体现的是人口与自然之间的关系。当自然环境遭到破坏时,人类采取的应对方法有两种:改善遭到破坏的环境,或者逃离到其他地方。采取何种方式,取决于技术发展的水平。在工业化以前,人类的技术水平较低,而且思想较为保守,无力改善遭受破坏的环境,只好转移到与原有生活环境相似的地方,借以维持与从前相同或者相似的生活方式。采集和游牧经济时期人类的迁移就属于这种类型。这是一种保守的人口迁移。当然,这种方式的人口迁移并不仅仅发生在原始人口之中。在现代人群中,仍存在这种类型的人口迁移活动。而另一方面,即使是在原始的人群中,如果人们完全“逃离”原有的自然环境,到另一个崭新的生活环境之中,其生活方式将会发生根本的改变,此时的人口迁移就是“创新”性的人口迁移了,不再属于保守性的人口迁移。水利图书{q.s B"sG

?.c0s|2^!eZ;V02.被迫的人口迁移和强制的人口迁移水利图书0]3h e2{{:I*F| B~;k

4Jm&\jd(j)cX0这是两种较为接近的人口迁移的方式,迁移的原因主要是来自国家或者相当于国家的社会机构的压力,如人口迁移政策等,反映的是政府与个人之间的关系。二者的区别是,在社会的压力面前,有的人能够决定自己是否迁移,而有的人则不能自己决定迁移与否。前者被称为被迫的人口迁移,后者是强制的人口迁移。关于这两种迁移的区别,一个很好的例子是第二次世界大战前和第二次世界大战期间德国犹太人的迁移。在战前,德国政府虽然已经要求犹太人离开德国,但是当时犹太人自身还可以决定自己的去留,因而此时的犹太人迁移属于被迫的人口迁移。而战争爆发以后,犹太人被成批地送往集中营,他们已经无权决定自己的去留了,此时的犹太人迁移就是强制的人口迁移了。水利图书!~8O-X/g?

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3.自由的人口迁移

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原始的人口迁移、被迫的人口迁移和强制的人口迁移均是受外界压力而进行的人口迁移。在自由的人口迁移中,人的意志是迁移的主要动力。人们为了追求更好的生活条件,或者保持现有的生活水平,而迁移到其他地方,此种迁移属于“自由”的人口迁移。自由的人口迁移又可以分为两种情况:一种是近似于起开路先锋作用的人口迁移,可以称之为“先锋式”迁移。这种迁移的迁移者一般表现为年轻、有理想、敢于冒险、个人素质较好等。他们是为了改善生活条件而迁移,是一种“创新”的迁移。在这样的人口迁移过程中,困难和障碍较多,因此,此类人口迁移的人数较少。另一种是“团体”的迁移。这种迁移与前者相比,属于“保守”的迁移,一般以“先锋式”迁移为先导,迁移的结果大多是维持原有的生活方式不变。

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'ft:_ Y-oV/t'F3}04.大众的人口迁移

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zC!qk7r;d!b:sf2s0大众的人口迁移是自由人口迁移的延续。在自由人口迁移发生以后,受到早期迁移示范作用的影响,人口迁移会逐渐成为一种社会时尚。此时,迁移过程中个人因素所起的作用已经较小,人们的迁移,主要受社会时尚的驱使,表现为一种集体行为。迁移的动力主要表现为社会功能。大众的人口迁移也可以分为“保守”和“创新”两种。

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j4s+` vZ3XV0s5GR$d0三、人口迁移的理论与模式

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1.拉文斯坦法则

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J7}t M#uzo0这是对人口迁移研究最早的一篇论文,是英国地理学家拉文斯坦提出的,题为《人口迁移规律》,文中归纳了7条规律:

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'`;FA4|Y0第一,距离对迁移的影响:迁移者主体进行的是短距离的迁移。

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第二,迁移呈现阶梯性:人口迁移常常表现为大的工商业中心吸引周围乡镇人口迁入,再由边远地区的乡村填补城市郊区的空缺。

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第三,迁移流和反迁移流。每一个主要的迁移流都会产生一个补偿性的反迁移流。

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G^YVnxZT0第四,城乡居民迁移倾向的差异。城市居民比乡村居民较少实行迁移。水利图书 U5LpP'Yc*y

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第五,性别与迁移。短距离迁移人口中女性多于男性。

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第六,经济发展与迁移。交通运输工具与工商业的发展促进人口迁移量增加。

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第七,经济动机为主。人口迁移有许多不同的动机,但是经济动机占主要成分。

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9Y3L4q8jh+e ^ yk0拉文斯坦开创了人口迁移理论的先河,但是其研究成果主要是对人口迁移表象的认识,是感性材料的条理化。

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'G0WMY,c3E Z#?7|02.引力模型

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8RmX*p`01946年美国社会学家吉佛提出“引力”模型。模型的含义为两地间的迁移总人数与两地人口数的乘积成正比,与两地距离的仅次方成反比。该模型将两地之间人口迁移的因素简化到最单纯的地步——两地之间的距离,从而使两地问的人口迁移总量可以用3个客观的指标来进行描述,也使拉文斯坦有关距离影响迁移的研究由定性描述转向定量研究。在上述模型的基础上,美国人口学家罗理又提出了新的“引力”模型,模型表明:人口迁移的主流方向是从农业劳动力较多的地区流向农业劳动力较少的地区;从工资较低的地区流向工资较高的地区。

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9NA Up$o q*jJ03.推拉理论

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20世纪60年代初广为流行的解释个体迁移成因的一种理论,其理论着眼于研究迁移原因,即迁出地的消极因素和迁入地的积极因素对于迁移者的影响。该理论认为迁出地必有种种消极因素形成的“推力”把当地居民推出原居住地;而迁入地必有种种积极因素所形成的“拉力”把当地居民吸引过来。形成“推力”的因素有:当地自然资源枯竭、农业生产成本增加、农村两大类过剩导致失业率上升、较低的经济收入水平等;形成“拉力”的因素有:较多的就业机会、较高的工资收入、较好的生活水平、较好的受教育机会、文化设施以及交通条件等。迁移者总是在迁出和迁入两地的积极因素和消极因素的多寡大小的比较中,在迁移后的正负效益利弊得失的权衡中,做出是否迁移的抉择。水利图书G3nk4oB3M"T M

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书摘与插图水利图书$yS7fqDd

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